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Mostrando las entradas de septiembre, 2017

Sesion 8 Act. 3 Present Me

Sesion 7 Act. 3 Diagrama

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         La elaboración del flujograma nos permite representar de manera gráfica el proceso de investigación para que se nos facilite la búsqueda de una solución al problema. También nos permite ver en qué parte del proceso vamos, así como a identificar las partes que nos faltan por completar, nos sirve para llevar a cabo de manera ordenada el proceso de investigación, otro aspecto de los flujogramas es que nos permite ver que partes o actividades son irrelevantes para la investigación y así podemos modificar y mejorar el proceso. Como mencione anteriormente en el infograma, los diagramas de flujo también nos ayudan a comprender y mejorar el análisis de información ya que el Diagramas complejos y detallados suelen ser laboriosos en su planteamiento y diseño.

Sesion 7 Act. 3 Infografia

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En este caso la realización de una infografía a través de un organizador gráfico, lo considero una forma más práctica y estimulante para la comprensión de la información, ya que la mayoría de las personas se basan en las imágenes para comprender y analizar temas. La representación de información a través de imágenes se puede decir que es más efectivo para destacar ideas importantes ya que es más fácil memorizar una imagen que un texto, creo que la mente de las persona al ver la imagen la relaciona con una frase o texto referente a la información que queremos que sea recordada. Considero que elaborar este tipo de trabajos con imágenes nos ayuda a estimular nuestra mente, permitiéndonos desarrollar habilidades necesarias para establecer relaciones entre conceptos e imágenes, para así fomentar nuestro crecimiento en comprensión y análisis de información.

Sesion 7 Act. 2 Analisis de poblacion

Reporte Analítico de la evolución poblacional.             Haciendo un análisis de la evolución de la población en México tomando como punto de partida la pirámide poblacional de 1930 podemos ver que la tasa de natalidad de ese año es alta comparada a las décadas siguientes. Se puede observar en las tablas las diferencias que existen en las edades de las personas, en 1930 la edad más fuerte era entre 5 y 10 años tanto en hombres como mujeres, en los siguientes años hasta el año 2000 la población gobernante fueron personas menores de 34 años. Se observa un equilibrio entre los porcentajes del género (sexo) en la mayoría de las pirámides poblacionales. Conforme van pasando las décadas podemos ver que la población va sufriendo cambios ya que las personas crecen y se catalogan en diferentes edades según transcurre el tiempo de los censos y conteos del INEGI, que quiero decir con esto pues bien, un niño que en 1970 fue cataloga...

Sesion 7 Act. 1 Analisis y representacion de la información

Unidad 3 Sesión 7 Actividad 1 Análisis y representación de información. Integrantes del equipo: Ø   Sandra Catalina Fernández Plascencia Ø   Mayra García Mazón Ø   Diana Elizabeth Luna Ramírez Ø   Etty Pamela Pablo Álvarez La actividad 1 nos proporciona un texto para resolver. Después de leer la información proporcionada, cada una de las integrantes analizo y resolvió de manera individual el texto y finalmente comparamos el resultado, el cual en este caso fue igual para las 4, llegando a la siguiente conclusión: Pamela y sus 3 amigos se van a reunir el sábado en la noche para cenar. Cada uno hará un platillo Rodríguez también -Son 4 personas y una es mujer Determina el nombre completo de cada uno de los comensales, así como el tipo de comida que prepararán y uno cocinara ravioles -uno de los platillos es ravioles 1. Fernando no cocinara estofado - tenemos ya 2 nombres: Pamela y a Fernando   -tenemos 1 apellido Rodrígu...